关于高中英语写作合作学习的研究

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新课改形势下,合作教学模式与策略受到了广大师生的一致肯定与追捧。它对于激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,充分彰显学生在课堂上的主体地位,甚至在有效落实因材施教,精细化教学策略等方面都有着极为重要的意义,对于高中英语写作教学自然亦是如此。但同时我们也发现,合作教学在具体实施的过程中,也还存在着种种瑕疵,不甚完美。我们需要结合当前的最新教学理念,结合学生实际,多措并举,积极创新,让合作教学在高中英语写作课堂上盛开绚烂之花。
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