论文部分内容阅读
徐长江、费纯等在《教师教育研究》2013年第4期撰文指出，教师在教学工作中需要表达组织以及工作所要求的情绪，这称为隋绪劳动。在教师情绪劳动过程中，必须遵循一定的情绪表达规则，它是教师在工作场合中，为了更好地达成教育教学目标，表达恰当情绪的规则。访谈研究发现，教师教龄越长，控制情绪的能力越强，表达情绪的方式越灵活；而性格内向的教师在表达情绪时选择抑制的可能性更高；相对于任课教师，班主任为了在学生中树立威信，更倾向于表达出中性的情绪。