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本文通过介绍信息技术对教育的挑战以及教育领域的改革，提出研究生教育应摆脱传统教育思想的束缚，充分利用信息技术以发掘研究生学习的自主性，认为在研究生教育中引入信息技术，将进一步加强而不是削弱导师的指导作用，同时有利于在导师与研究生之间建立起“双向反馈式的教学模式”，构建一个良性循环的研究生教育系统。