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英语课堂的学习在某些时候体现了某些特点，课堂的导入和分析，课堂重点的体现，学生学习的开展，练习与检测，概括总结等，此时教师需提高课堂效率。教师在课堂中有效地提问，让学生带着问题去解答重难点，从需使学生突破这些重难点，以达到教学目的。
巧设问题，突破重点，尽展课堂艺术 ——课堂提问的技巧
【摘 要】
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英语课堂的学习在某些时候体现了某些特点，课堂的导入和分析，课堂重点的体现，学生学习的开展，练习与检测，概括总结等，此时教师需提高课堂效率。教师在课堂中有效地提问，让学生带着问
【机 构】
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武汉理工大学
【出 处】
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人间
【发表日期】
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2016年21期
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