论文部分内容阅读
如何有效培养八年制医学生临床科研能力，是目前医学教育的难点。北京大学人民医院结合人才培养规律和八年制医学教育特点，建立了具有医院特色的八年制医学生的临床科研培养体系，采用导师制，将八年制科研培养前移至第四学年学生进入临床学习阶段时开始。该体系自2016年开始实施，至今已经取得了较好的成效，有60人次参与导师科研课题和科研活动，大部分学生发表了临床科研文章，导师和学生对科研培养体系认可度高，对科研培养投入较大。应用该体系进行科研培养，能够激发学生科研兴趣和潜力，提升八年制医学生科研能力。