【摘 要】
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英语是一门工具性学科。会准确表达,能熟练进行语言输出,是语言学习中较难达到的要求。而培养学生的英语思维能力,使学生写出较为流畅的,符合英语习惯的短文是初中英语教学的
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英语是一门工具性学科。会准确表达,能熟练进行语言输出,是语言学习中较难达到的要求。而培养学生的英语思维能力,使学生写出较为流畅的,符合英语习惯的短文是初中英语教学的基本要求。写作在中考中占有相当大的比重,而许多学生在此方面丢分甚多。造成这种现象的原因主要来自两方面:1.教师在作文教学中缺乏对学生的引导,往往以作业的形式布置给学生,定期收交,使学生对作文形成惧怕心理;2.写作是一个高度复杂的思维过程。在写作中,学生需要借助纯语言手段组织段落,考虑逻辑结构,使之条理清楚。因此,写作对认知能力、思维能力、语言能
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