【摘 要】
:
本文21例嚼肌间隙脓肿,系我科1993-06~1997-01期间的住院或门诊患者。1一股资料1.1临床表现局部典型体征是以嚼肌为中心的肿胀,重症可波及整个腮腺嚼肌区或向颌下蔓延。患者多以剧
【机 构】
:
光江苏盐城市煤矿职工医院口腔科!221011
论文部分内容阅读
本文21例嚼肌间隙脓肿,系我科1993-06~1997-01期间的住院或门诊患者。1一股资料1.1临床表现局部典型体征是以嚼肌为中心的肿胀,重症可波及整个腮腺嚼肌区或向颌下蔓延。患者多以剧烈疼痛、张口困难和不能进食等而就诊。全身伴有畏寒、发热、头痛、不适。血像:白细胞总数
This article 21 cases of chewing muscle space abscess, Department of our department from 1993-06 to 1997-01 inpatient or outpatient. 1 a data 1.1 clinical manifestations of local typical signs of chewing muscle is the center of the swelling, severe disease can affect the entire parotid chewing muscle area or to the submandibular spread. More patients with severe pain, mouth opening difficulties and can not eat and so on. The whole body with chills, fever, headache, discomfort. Blood like: the total number of white blood cells
其他文献
辅助化疗对于提高结直肠癌术后生存率有着越来越重要的作用 ,肿瘤学家对于使用给药方便的口服抗癌药尤其感兴趣。最近的两项研究均表明 ,口服卡莫氟 (mifurol,carmofur)作为结直肠癌的辅助化
如何在高中思想政治课堂教学中体现研究性学习的思想和方法呢?我结合平时的教学情况,谈谈以下体会:一、教师要充分关注学生的个性发展高中思想政治研究性学习的深层目的是发
所谓人力资源管理,是指对人力资源的取得、开发、利用和保持等方面进行计划、组织、指挥和控制,使人力、物力保持最佳比例,以充分发挥人的潜能,提高工作效率,实现组织目标的
为了迎接六一儿童节,回馈广大读者,我社出版的“悦读时光系列丛书”打折优惠,每套100元,免挂号费、邮寄费。活动截止日期为6月30日,以汇款单上的邮戳时间为准。祝同学们节日
从现代教育信息观点分析,提问是信息的输出,学生思考问题是对输入信息进行处理,回答问题是将处理结果反馈给教师,因此,提问在教师教学中具有传递信息、反馈信息和调控教学的
笔者从1994~1996年采用光固化粘结剂治疗牙颈部的牙本质敏感症,取得了较好的疗效,现报告如下。材料和方法1临床资料:患者83例,男46例,女37例,年龄20~70岁,多数为40~55岁之间。共治疗牙病118颗,其中前牙39颗,双尖牙43颗
古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,兴趣是智慧的源泉。在教学实践中,除了在“活”字上动脑筋、在“精”字上下工夫、在“改”字上求创新外,
牙体楔状缺损,是中老年人常见的一种牙颈部的牙齿硬组织慢性损伤性疾病,是引起牙髓、根尖周疾病、牙折和牙齿缺失的重要原因之一。临床上,对楔状缺损的修复多采用光敏复合树脂或
脑血管疾患已成为威胁人类健康的三大疾病之一[1][6]。随着我国社会的老龄化和医疗水平及人民生活水平的提高,将会有更多的脑血管病患者要求进行口腔疾患的治疗。我院是北京市老年病
根据小学语文教材编排特点,小学中高年级语文每册均有超过两个单元的内容安排了写人的课文,可以看出,此类文章在教材中的比例是很大的。它担负着语文工具性和人文性的双重教