【摘 要】
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随着网络技术的不断进步发展,高职院校教育方式也在不断更新升级,微课教学方式被提出。伴随电脑、手机的普及,为微课的发展提供了应用平台;国家教育政策的倾斜及各高职院校的
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随着网络技术的不断进步发展,高职院校教育方式也在不断更新升级,微课教学方式被提出。伴随电脑、手机的普及,为微课的发展提供了应用平台;国家教育政策的倾斜及各高职院校的配合极大的带动微课的发展。我们在此基础上分析了高职学生的学习特点,就微课在发展进程中出现的问题做了一些思考。
With the continuous development of network technology, the way of higher vocational education is constantly updated and upgraded. The teaching mode of micro-class is proposed. Accompanied by the popularization of computers and mobile phones, it provides an application platform for the development of micro-lectures. The tilt of national education policy and the cooperation of various higher vocational colleges have greatly promoted the development of micro-lectures. On this basis, we analyzed the learning characteristics of higher vocational students and made some reflections on the problems that micro-class emerged in the process of development.
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