【摘 要】
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评论作品的发表和获奖并非评价学生习作和教学成果的唯一指标,但这些奖项对于鼓励学生写作、激发教学热情,确实有重要作用。作为新闻评论课的任课老师,我试着将这门课的教学
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评论作品的发表和获奖并非评价学生习作和教学成果的唯一指标,但这些奖项对于鼓励学生写作、激发教学热情,确实有重要作用。作为新闻评论课的任课老师,我试着将这门课的教学实践经验予以总结,并求教于同行。一、课堂教学:逻辑思维训练+评论文章赏析+同题观点PK
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