【摘 要】
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随着新课改核心素养培育理论在各个学科中的不断渗透,学生阅读素养的培育,也成为初中语文教育教学工作者关注的焦点,很明显初中学生语文阅读素养的培育,不能仅仅依靠课堂的文
【机 构】
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江苏省高邮市三垛镇司徒实验小学 225633;
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随着新课改核心素养培育理论在各个学科中的不断渗透,学生阅读素养的培育,也成为初中语文教育教学工作者关注的焦点,很明显初中学生语文阅读素养的培育,不能仅仅依靠课堂的文本阅读,还需要进入到更加广泛和自主性的阅读格局,此时就需要发挥课外阅读的效能,而积极借助网络实现学生课外阅读空间的拓展,就成为至关重要的环节.本文结合初中语文课外阅读指导经验,积极探讨如何使用网络去实现初中生课外阅读空间的拓展问题,希望由此进入到更加理想的课外阅读格局.
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