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当前，“幼儿教育课程改革”已非一个陌生的新名词。然而要实现其改革目标，除了新课程标准的制订、新教材的编写以外，更关键的是如何让教师理解、接受新的课程理念并落实在行动中，把理想的课程转变为现实的课程。因为任何课程只有经过教师的理解与转化，才能在幼儿身上体现其效果。
幼儿园课程改革中教师观念的变革
【摘 要】
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当前，“幼儿教育课程改革”已非一个陌生的新名词。然而要实现其改革目标，除了新课程标准的制订、新教材的编写以外，更关键的是如何让教师理解、接受新的课程理念并落实在行动中
【机 构】
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江苏省常州市武进区礼河幼儿园
【出 处】
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今日教育：当代幼教
【发表日期】
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2007年6期
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