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高职课程采用项目化教学方式目的是更好地培养学生的职业技能和职业素养，这种教学方式对于注重实践的电类课程尤为适合。课程教学载体的设计和开发对于实现项目化课程的培养目标起着至关重要的作用。对于电类课程而言，为了使课程载体适应企业与行业的飞速发展，高职院校教师在开发项目化课程教学载体时，可以考虑三条思路，即关注市场的主流产品，引入国家、行业的相关标准和参考劳动部门职业技能鉴定标准。