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本文据近几年的教学体会以及学生从听、说、语法、读和写诸方面的学习反馈详论了高中英语新旧教材的利与弊 ,并提出一些建议 ,希望教材的编写既要考虑教师的实际教学情况 ,又要重视学生学习的实际效果 ,使学生的英语学习在听、说、读、写几方面得到均衡发展。
从学生的反馈看高中英语新旧教材的利与弊
【摘 要】
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本文据近几年的教学体会以及学生从听、说、语法、读和写诸方面的学习反馈详论了高中英语新旧教材的利与弊 ,并提出一些建议 ,希望教材的编写既要考虑教师的实际教学情况 ,又
【机 构】
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徐州师范大学宿迁分校外语系
【出 处】
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江苏教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2001年03期
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