【摘 要】
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建构主义强调要突显学生主体地位,引导学生从被动机械的学习状态向主动积极方向转变,在此过程中,教师应注重自身积极引导作用在知识建构中的发挥,带领学生通过开展一系列的学
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建构主义强调要突显学生主体地位,引导学生从被动机械的学习状态向主动积极方向转变,在此过程中,教师应注重自身积极引导作用在知识建构中的发挥,带领学生通过开展一系列的学习探究活动来进一步优化授课效果,促进学生语文综合素养的不断提升。
Constructivism emphasizes to highlight the dominant position of students, and guide students to change from the passive mechanical learning state to a positive and active direction. In this process, teachers should pay attention to their own positive guidance in the construction of knowledge construction, leading students through a series of learning Explore activities to further optimize the effectiveness of teaching, and promote students’ continuous improvement of language literacy.
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