【摘 要】
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本研究采用问卷法和访谈法对隔代教养家庭幼儿的祖辈依赖情况、亲子关系状况及其两者之间的关系进行了调查。结果发现:(1)隔代教养家庭的幼儿对祖辈具有依赖性,且年龄愈小,对
【机 构】
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宁波市宁海县中心幼儿园; 湖州师范学院教师教育学院;
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本研究采用问卷法和访谈法对隔代教养家庭幼儿的祖辈依赖情况、亲子关系状况及其两者之间的关系进行了调查。结果发现:(1)隔代教养家庭的幼儿对祖辈具有依赖性,且年龄愈小,对祖辈的依赖程度愈强;相对而言,对祖辈行为上的依赖程度高于情感上的依赖;从祖辈依赖对象上看,幼儿对外婆的依赖性最强,对爷爷的依赖性最弱。(2)隔代教养家庭的亲子关系较差,5岁是亲子关系的转折点,表现为亲子关系冲突性增强,亲密性减弱;尤其是在外公外婆隔代教养下的亲子关系更差。(3)隔代教养家庭幼儿的祖辈依赖对其亲子关系具有显著影响,既影响其亲子亲密度,也影响其亲子冲突性。研究者据此提出了相关教育建议。
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