【摘 要】
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在阅读文学作品时,阅读主体受美的语言、美的意境的吸引,在不知不觉的状态中,伴之以联想、想像和情感,于是神思飞跃,自由驰骋,或填补充实作品中的空白和未确定领域,或有所添
【机 构】
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郑州市惠济区第五初级中学 河南郑州450043
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在阅读文学作品时,阅读主体受美的语言、美的意境的吸引,在不知不觉的状态中,伴之以联想、想像和情感,于是神思飞跃,自由驰骋,或填补充实作品中的空白和未确定领域,或有所添加,越出作品的意图,获得审美的愉悦,产生某些独特的感受,受到情操的陶冶和品德的教育,也就是说读书是一件享受的事.但据调查结果分析,学生读书类型比较广泛,休闲占的比较大.他们往往没有明确的学习目的,不择对象,不讲质量,随便翻翻,以打发时光,部分学生只是应付考试,很少阅读名著等书.更不会阅读经典美文,阅读方面的技巧掌握甚至没有了解过.
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