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正《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:"要让学生感受、理解知识产生和发展的过程培养学生的科学精神和创新思维习惯,重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力."
精心设计数学问题 让学生体验知识发生过程
【摘 要】
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正《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:"要让学生感受、理解知识产生和发展的过程培养学生的科学精神和创新思维习惯,重视培养学生收集处理信息
【机 构】
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江苏省武进区芙蓉小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2012年14期
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【摘要】 兴趣能激发学生的求知欲，获取探究的原动力，由于数学学科本身的特殊性，调动、体验、培养学生数学学习的兴趣就显得尤为重要. 本文从亲师信道、创设情境、动手操作、赏识教育等方面结合实例探寻了数学兴趣的养成. 【关键词】 亲师；赏识；数学；兴趣 兴趣是最好的老师，是学习的催化剂. 正如孔子所说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者. ”良好的兴趣能激发学生的探知欲和求知欲. 而数学是一门抽象
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