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近几年来,社会越来越提倡师生民主平等的合作研讨学习模式,但由于语文课程的特点,在语文课堂中却呈现出两极分化的态势：或一味讲到底或一味讨论到底,课堂教学结束后,学生或被满堂灌得晕晕乎乎,或跟同学东拉西扯完全忘了课堂讨论的初衷。
语文教师要在课堂上发挥三种作用
【摘 要】
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近几年来,社会越来越提倡师生民主平等的合作研讨学习模式,但由于语文课程的特点,在语文课堂中却呈现出两极分化的态势：或一味讲到底或一味讨论到底,课堂教学结束后,学生或被
【机 构】
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苏州工业园区斜塘学校
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2013年8期
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