【摘 要】
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除“两课”之外,高校当中还有众多的资源具有育人资源,可以促进学生良好思想品德的形成,这些资源统称为思政工作的“隐性资源”.与“两课”相比,隐性教学资源具有隐蔽性、渗
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除“两课”之外,高校当中还有众多的资源具有育人资源,可以促进学生良好思想品德的形成,这些资源统称为思政工作的“隐性资源”.与“两课”相比,隐性教学资源具有隐蔽性、渗透性、间接性三个特别;隐性教学资源的开发可以使思政工作更具感染力和吸引力,使思政工作的效果更加持久.在开发隐性思政教学资源时,应该坚持依托艺术活动、综合实践活动、学生社团活动和校园宣传媒体.
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