研究高中数学教学中问题情境的设计与内容搭配

• 作 者: 冉红军
• 机 构: 重庆市酉阳第二中学校,
• 出 处: 中华少年
• 发表日期: 2017年27期
• 关键词: 高中数学教学 情境教学 问题情境 学习过程 教学效果 高中教学 学习效果 课堂教学 促进作用 感受生活

高中教学具有一定难度,很多学生在学习过程中都会遇到困难,打击他们数学学习的积极性和信心,因此教师需要在教学中提升学生的学习兴趣,通过设计有效的问题情境,激发学生的思维,让学生积极的动脑,参与到教学中,提升教学效果,本文分析了高中数学教学中问题情境的设计与内容搭配。

Because of the difficulty of high school teaching, many students will encounter difficulties in the learning process to combat their enthusiasm and confidence in math learning. Therefore, teachers need to enhance students ’interest in learning by designing effective problem situations to stimulate students’ thinking, Let the students active brain, participate in the teaching, improve the teaching effect, this article analyzes the high school mathematics teaching problem context design and content match.