【摘 要】
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数学学习是很多初中生头疼的问题,这主要是因为数学概念简单,但不易理解和掌握,公式也很多,这就要求数学教师在教学中运用渗透数学思想的方法,提高学生的逻辑思维能力,使学生
【机 构】
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广西玉林市福绵区樟木镇第二初级中学 537000
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数学学习是很多初中生头疼的问题,这主要是因为数学概念简单,但不易理解和掌握,公式也很多,这就要求数学教师在教学中运用渗透数学思想的方法,提高学生的逻辑思维能力,使学生的思维更加理性.数形结合是初中数学教学中常见的一种思维方式,广泛应用于数学的各个领域.这种思维方式能有效地提高课堂兴趣,增强学生的数学兴趣,降低学习难度,提高数学教学效率.掌握数学思维方法后,在此基础上很容易形成独立思考和举一反三的能力,学习压力将大大降低.阐述了数形结合在初中数学教学中的益处,分析了数形结合在初中数学教学中的具体教学方法,最后说明了数形结合在初中数学教学中的地位和应用数学教学.
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