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教学档案可以说是学校教育教学活动过程的“印迹”。教学档案建立的是否科学、规范是反映学校教学管理水平和教育教学水平的重要标志之一。作者以教学档案在教学工作水平评估中的作用为切入点，分析了教学档案管理中目前存在的问题，进而提出了高职院校教学档案规范化建设的措施、方法以及实现的途径。可供同类院校教学档案规范化建设的借鉴和参考。