【摘 要】
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本文对我校学生的数字电路期末考试学生答题情况进行了分析,分别对试卷中各知识点的正确率进行了统计,发现学生答题出错的主要原因在于基础知识、基本理论没有掌握好,其中逻
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本文对我校学生的数字电路期末考试学生答题情况进行了分析,分别对试卷中各知识点的正确率进行了统计,发现学生答题出错的主要原因在于基础知识、基本理论没有掌握好,其中逻辑函数表示方法的相互转换失分率为44.55%,逻辑电路设计题中的逻辑抽象学生失分率为40.9%,而这些问题常常是被教师在教学环节中所不重视的,通过一学期的试验,在数字电路教学中重视这些问题,学生的学习效果明显提高。
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