【摘 要】
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高中英语写作教学考查的是学生的语言输出能力,是英语语言知识综合运用的集中体现.然而,在实际英语写作教学中,教师很容易忽视两个比较重要的内容:其一是教师对学生的写作反
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高中英语写作教学考查的是学生的语言输出能力,是英语语言知识综合运用的集中体现.然而,在实际英语写作教学中,教师很容易忽视两个比较重要的内容:其一是教师对学生的写作反馈缺乏应有的重视;其二就是学生不能有效应用教师的评价意见提升自我.鉴于此,笔者在简要分析当前高中英语写作教学的现状,再阐述如何将同伴反馈在英语写作教学中发挥最大效用.
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