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“网页设计”课程目前是各高校计算机相关专业的技术基础课之一,具有操作性强的特点,传统的教学方法逐渐暴露出很多弊病,不适合这类课程的教学.基于行动导向的教学方法为课程改革提供了新的视角.从课程改革的动因、课程开发的基本思路,对课程中实施行动导向教学法的可行性予以分析.并从该课程的总体设计、课程内容的解构与重构、课程实施的阶段与途径等方面全面介绍该课程改革与建设的实践探索.实践证明,这种教学改革有利于教学,值得推广.