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理论研究的抽象性、丰富性和深刻性决定了德育理论与德育实践对话的艰难性、曲折性和复杂性。基于理论抽象性的德育实践，应准确把握德育核心理念；基于理论丰富性的德育实践，应注意追踪前沿理论成果；基于理论深刻性的德育实践，则应不断提升学校德育的层次。
由二律背反到合而为一——从理论的特性看德育实效性提升
【摘 要】
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理论研究的抽象性、丰富性和深刻性决定了德育理论与德育实践对话的艰难性、曲折性和复杂性。基于理论抽象性的德育实践，应准确把握德育核心理念；基于理论丰富性的德育实践，应注
【机 构】
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杭州师范大学教育学院公民教育研究中心
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2015年1期
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