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学生是课堂的主体.在高中课堂教学过程中,这种主体性表现为学生积极、主动地参与教学活动等.这也是课堂教学目标能否达成重关键.然而由于高中学习任务重、高考压力大,在实际教学进程中,学生的学习主动性随着年级的增高在逐渐消失.因此笔者尝试在高中生物课堂中采用合作学习模式来发挥学生的课堂主体作用,使学生好学、乐学.笔者从以下几点来分享体会:rn一、正确理解合作学习