【摘 要】
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新课程改革的背景下,地理教材重视选取材料的时代性,充分体现了地理学是以＂人地关系＂为研究重点,注重＂人地和谐＂的综合性学科。尤其注重在现实生活中出现的关于可持续发展的实际
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新课程改革的背景下,地理教材重视选取材料的时代性,充分体现了地理学是以＂人地关系＂为研究重点,注重＂人地和谐＂的综合性学科。尤其注重在现实生活中出现的关于可持续发展的实际问题。地理新教材普遍摆脱了＂知识本位＂的传统模式,较多地采取了真实的＂案例＂来引入课文,围绕＂问题＂进行分析研究。同时,教材重视体现学生的学习过程,
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对于药学专业的专业人员来说．不仅要掌握公共英语，而且在此基础上还要掌握药学的专业英语，才能应对医药行业日新月异的变化。那么如何让药学专业的学生快速的掌握专业外语，笔者进
贵州通过'互联网+医疗'模式,开创了一种全新的糖尿病管理和治疗方案,对区域分级诊疗改革进行探索,取得了良好的效果。糖尿病是世界性的高发慢性病,贵州糖尿病患者数
日前，鸡西市教育系统党风廉政建设推进会议召开。会上，鸡西市市委常委、市纪委书记就当前抓好教育系统党风廉政建设工作的紧迫性、重要性做了深刻的阐述。他要求，在推动教育事业
在沿河自治县中寨镇,有这样一位军嫂,人们亲切地称她为'羊妈妈',她便是镇里远近闻名的养殖能手田秀珍。作为一名军嫂,田秀珍本可以随军工作和生活,但为了能带领家乡
【正】江苏省大丰市实验小学是一所有着深厚历史文化底蕴的省级实验小学,全校现有200多名教职工、70个班级、3500多名学生。自20世纪80年代到现在,学校先后被评为江苏省首批
曾几何时,阅读教学我们必须借助“问答”的方式才能展开和推进。 到新中国成立前后,我们都不知道可以用“问答”的方式来进行语文(主要是阅读)教学的,那时我们只会通过“讲解”让学生“懂”,讲深讲透讲精彩,是那时阅读教学好课的标准。直到1953年,这种一味讲授,被当做“死灌”“填鸭”来批判,关于“红领巾教学法”的大讨论,我们学得了“谈话法”和“问答式”。而且,因“问答”暗合中国传统的“启发式”,所以得到
小学品德与生活（社会）是一门以儿童的生活为基础的活动型综合课程。在《品德与生活（社会）课程标准》实施建议部分，要求教师“开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养”。课标中也明确指出本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。活动教学已成为品德课程的重要教学手段。由此，在新课程的实施中，形形色色、五花八
《辞海》中对习惯的解释是：＂由于重复或多次练习而巩固下来的并变成自身需要的行为方式。简单地说就是在长期重复性活动中逐渐养成的相同或类似的思考方式和办事方式。＂众所周知
预习,主要是指学生在教师讲述新课之前的自主学习过程,是学习新知的首要环节。它要求学生在学习新课前自己预先对有关内容进行自学,以排除障碍,了解重点、难点,拉近与新知的距离,从而将学习化被动为主动。 一、关于预习的定性 1.预习的概念定位 “学习”有两层含义:“学”指的是“学得”;“习”指的是“习得”。“习得”指的是学生在日常生活中主动地获得经验而产生行为变化的过程;而“学得”则指在习得