【摘 要】
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伊丽莎白·乔利深谙文学理论与创作实践,在多部小说中对作者与读者的关系进行了深刻反思。她认为西方批评理论中,＂作者中心＂和＂读者中心＂的批评范式都过于极端,作者与读者应
【机 构】
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中国人民大学外国语学院,牡丹江师范学院西方语言学院
【基金项目】
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国家社科基金项目“澳大利亚女作家伊丽莎白·乔利研究”（13BWW041）, 黑龙江省哲学社科项目“澳大利亚学院派小说研究”（16WWE02）, 牡丹江师范学院青年学术骨干项目“伊丽莎白·乔利小说的作家危机书写研究”（GG2017009）
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伊丽莎白·乔利深谙文学理论与创作实践,在多部小说中对作者与读者的关系进行了深刻反思。她认为西方批评理论中,＂作者中心＂和＂读者中心＂的批评范式都过于极端,作者与读者应动态互助：一方面,乔利积极构建作者的文本存在,引导读者阅读,启迪人生;另一方面,读者激发作者创作,丰富文本阐释。乔利的创作实践打破了＂作者中心＂与＂读者中心＂的二元对立,促进了作者与读者的动态互助。
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