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我们在日常英语教学中更多的是在讲授语法知识，让学生记忆各种各样的单词、短语、句子。学生学习英语的目的似乎是为了应付各种各样的考试，而新课标明确提出英语教学具有工具性和人文性的双重性质。显然，我们的教学与大纲的要求是脱节的。
关于初中英语教学目的与定位的思考
【摘 要】
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我们在日常英语教学中更多的是在讲授语法知识，让学生记忆各种各样的单词、短语、句子。学生学习英语的目的似乎是为了应付各种各样的考试，而新课标明确提出英语教学具有工具性
【机 构】
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山东省淄博市临淄区朱台中学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2014年4期
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