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加强教师培训工作是新课改中的重要环节.但值得注意的一个问题是,在培训过程中我们强调的往往是新教育理念的灌输以及教师教育能力的提高,对教师面临的心理压力却未能予以足够的关注.而来自基层的教育教学实践表明,教师能否处理好心理玉力所带来的负面影响将直接关系到教师积极性、创造性及教学潜能的发挥,最终还将影响到新课程改革的得失与成败.