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从改革背景、总体设想、主体做法、改革成果和问题与思考等五个方面，对师专“综合专业”培养目标和课程体系的研究与实践进行了探讨，有一定的参考价值。
师专“综合专业”培养目标和课程体系的研究与实践
【摘 要】
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从改革背景、总体设想、主体做法、改革成果和问题与思考等五个方面，对师专“综合专业”培养目标和课程体系的研究与实践进行了探讨，有一定的参考价值。
【机 构】
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怀化师专
【出 处】
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怀化师专学报
【发表日期】
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2000年6期
【基金项目】
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1997年国家教委师范司立项资助课题!《师专综合专业培养目标和课程体系的研究与实践》
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