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托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”学生在愉悦的气氛中学习，能够唤起学生强烈的求知欲望。兴趣是学生入门的向导，是吸引学生乐学的内在动力，因此，我在实际教学过程中比较注重激发学生的学习兴趣，在教学中充分调动学生学习的兴趣，在课改的十年当中我从“兴趣”二字入手，通过多种方式呈现教学内容，让学生感受到学习数学的乐趣，进而激活学生的思维，改变学生的学习方式，使学生以积极的心态，参与到学习的全过程中。我是从以下“七化”，来激发学生的学习兴趣。