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针对＂4＋1＂人才培养模式中,学历教育和任职教育两阶段在教学条件的衔接方面存在的建设水平不均衡、与部队实际脱节、建设经费来源单一、缺乏资源共享机制等问题,作者提出改变办学思想、拓宽建设途径、增加联教联训的对策建议,以期不断增加两阶段有效衔接,提高人才培养质量。
“4＋1”人才培养模式两阶段教学条件衔接问题研究
【摘 要】
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针对＂4＋1＂人才培养模式中,学历教育和任职教育两阶段在教学条件的衔接方面存在的建设水平不均衡、与部队实际脱节、建设经费来源单一、缺乏资源共享机制等问题,作者提出改变办学
【机 构】
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军事交通学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2017年19期
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