情念在涌动

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2015年6月,法国著名艺术学者乔治·迪迪-于贝尔曼(Georges Didi-Huberman)应邀在OCAT研究中心做了三次讲座.《影像·历史·诗歌:关于爱森斯坦的三场视觉艺术讲座》一书即是此次中国行的一个成果.rn“理论从来不会脱离实践,也不会脱离体现理论的具体事物.我们需要观察个别的现实,在其中寻找近乎理论力量的东西,而不是闭门打造什么'一般理论',不顾一切地套用在个别现实之上.”乔治·迪迪-于贝尔曼一开场即如是警告.因为,显而易见,为了打造普遍适用的一般理论,为了它的完善与自圆其说,注定会将复杂丰腴的现实压缩得扁平,会把有血有肉的躯体剔除得只剩骨架(毕竟,“奥卡姆剃刀”始终如幽灵般萦绕着理论).
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摘 要:在素质教育背景下,群文阅读是一种新型的、科学的语文教学方法,它具有十分明显的教学优势,可以有效提升学生的阅读水平。因此,这种教学方法在小学语文教学中得到了广泛的应用。由于小学生的语文学习能力有限,综合素养较差,教师有效地将思维导图纳入群文阅读教学中,大大提高了群文阅读教学的有效性。  关键词:思维导图 小学语文 群文阅读 教学分析  DOI:10.12241/j.issn.1009-725