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[摘 要]笔者运用问卷调查和数理统计等方法，对江苏省大学生余暇体育消费现状、需求动态、消费水平、限制因素现状进行了调查与分析。结果表明：江苏省大学生体育消费属于中、低价位水平；影响这一结果主要有经济条件、余暇时间、体育价值观、体育设施，服务水平等方面的因素，消费内容本身的趣味性、艺术性也是影响大学生消费取向的一个重要原因。笔者提出了提高大学生体育消费水平的一些措施。
[关键词]大学生 余暇体育消费 调查研究
一、问题的提出
大学生利用余暇时间（这段时间不包括学习时间，睡眠时间，吃饭时间等），为了达到健康、健美、娱乐、消遣、刺激、宣泄等多种积极目的所进行各种身体练习活动。大学生余暇体育消费作为大学生生活中的重要组成部分，其消费动态、消费水平和限制因素现状如何？他们有什么困难、建议和需求？针对这些问题，我们对江苏苏南的南京审计学院、常州大学、苏北盐城工学院在校大学生进行了调查与访问。
二、研究方法
1.问卷调查法：在上述三个学校发放1100份调查问卷，男女比例为1:1，回收有效问卷981份，有效率为89.2%；
2.访谈法：对部分大学生就有关本研究的问题进行了座谈访问；
3.文献资料法：查阅近年来有关的研究成果，阅读文献30余篇；
4.数理统计法：对调查结果通过SPSS11.0软件包进行了统计处理。
三、调查结果
1.经济消费状况。调查结果显示在大学生对“平均每月可得生活费（学校、家庭、亲友或勤工俭学等途径获得）约为多少元”回答中每月500元者最多，288人，占总人数的29.7%；第二，每月400元者181人，占总人数的18.6%；第三，每月600元者，116人，占总人数的11.9%。其中1—500元者，716人，占总人数的70.3%；500—700元者，123人，占总人数的15.3%。
这说明，江苏省大学生的体育消费具备一定经济基础，但其体育消费水平受每月生活费用多少的制约。
2.体育消费场所。体育场所是大学生进行体育活动的重要舞台，通过对大学生的调查访问发现，免费或是低消费的活动场所是目前大学生体育活动的主要选择。通过调查，大学生体育消费的主要场所依次是：学校免费场地49.6%，不去场馆27.0%，校外收费场馆8.7%，校外免费场馆13.9%，校内收费场馆9%。学生在校学习期间，高年级学生选择校外收费场地者多，低年级学生选免费场地者多，这一定程度上反映了经过两三年的大学生活，高年级学生的体育消费意识相对较浓。
3.大学生体育消费水平。对大学生2004年3月到2005年3月一年中用于体育方面的消费水平进行了调查，内容包括购买运动服装、体育器材、体育报刊、比赛门票和参加锻炼时场地或器材租金等方面，数据统计如下：被调查的981人中有88.5%的大学生存在着实际的体育消费。每年体育消费绝对值在30元（包括30元）以下者190人，占20.4%，人均年体育消费量在30—300元的人数占66.3%，反映出我省大学生体育消费水平位于中等价位和低价位水平。调查表明，高年级与低年级学生间消费无显著差异。每年消费总额上，男生高于女生。
四、影响大学生余暇体育消费的主因素分析
1.大学生可支配收入的提高是体育消费需求的最直接条件。绝大部分大学生的“收入”均来自家庭，非自给自足，他们对体育消费的实际承受能力还颇为有限。在样本关于“经济条件限制”的抽样调查结果显示，63.9%的人同意这一说法。随着社会经济的发展，人们的收入增加、生活水平不断提高，消费层次和消费结构也发生很大变化，导致对体育的需求也日益增加。学生可支配收入的提高不仅是产生体育需求的前提，而且对体育的消费层次和水平也有决定性的影响作用。
2.大学生余暇时间的增多是体育消费的必要条件。调查中，我们发现江苏省大学生每天能够自由支配的余暇时间如下：第一位，3-4小时的有353人，占被调查者的36%；第二位的是1-2小时的有314人，占被调查者总数的32%，第三位，5-6小时，有216人，占被调查者总数22%。由此可见绝大部分的大学生能够支配的余暇时间很充足。可见大学生的体育消费时间因素并不是最主要的问题。
3.体育设施数量、开放程度及服务水平是大学生体育消费的保障条件。学校和社区的体育运动场地设施的类型、状况和规模，都将直接影响到大学生参加余暇体育消费的运动项目、活动方式等。组织形式的合理性、多样性直接影响到学生参与体育消费的积极性和主动性。但在高校的体育运动场所，却很少见体育项目的专职指导员。在调查中发现，大学生对有偿运动场所却没有人组织指导的情况多持反对意见。
五、对于提高大学生余暇体育活动数量和质量的建议
高校要深挖潜力，积极为学生创造有利于开展余暇体育锻炼和消费的大环境，加强学校，社会的支持力度。加速提高高校体育教学改革，教师应积极参与到大学生余暇体育活动中去，增加经费投入，提高师资力量，充分利用体育馆，加强指导。树立体育消费观，借教育、文化的合力，推动体育消费升级，增加体育消费文化的附加值，使大学生的体育消费行为合理化、经常化、习惯化、终身化。
参考文献
[1]田雨普.体育话题[M].长春：吉林人民出版社，2000.
[关键词]大学生 余暇体育消费 调查研究
一、问题的提出
大学生利用余暇时间（这段时间不包括学习时间，睡眠时间，吃饭时间等），为了达到健康、健美、娱乐、消遣、刺激、宣泄等多种积极目的所进行各种身体练习活动。大学生余暇体育消费作为大学生生活中的重要组成部分，其消费动态、消费水平和限制因素现状如何？他们有什么困难、建议和需求？针对这些问题，我们对江苏苏南的南京审计学院、常州大学、苏北盐城工学院在校大学生进行了调查与访问。
二、研究方法
1.问卷调查法：在上述三个学校发放1100份调查问卷，男女比例为1:1，回收有效问卷981份，有效率为89.2%；
2.访谈法：对部分大学生就有关本研究的问题进行了座谈访问；
3.文献资料法：查阅近年来有关的研究成果，阅读文献30余篇；
4.数理统计法：对调查结果通过SPSS11.0软件包进行了统计处理。
三、调查结果
1.经济消费状况。调查结果显示在大学生对“平均每月可得生活费（学校、家庭、亲友或勤工俭学等途径获得）约为多少元”回答中每月500元者最多，288人，占总人数的29.7%；第二，每月400元者181人，占总人数的18.6%；第三，每月600元者，116人，占总人数的11.9%。其中1—500元者，716人，占总人数的70.3%；500—700元者，123人，占总人数的15.3%。
这说明，江苏省大学生的体育消费具备一定经济基础，但其体育消费水平受每月生活费用多少的制约。
2.体育消费场所。体育场所是大学生进行体育活动的重要舞台，通过对大学生的调查访问发现，免费或是低消费的活动场所是目前大学生体育活动的主要选择。通过调查，大学生体育消费的主要场所依次是：学校免费场地49.6%，不去场馆27.0%，校外收费场馆8.7%，校外免费场馆13.9%，校内收费场馆9%。学生在校学习期间，高年级学生选择校外收费场地者多，低年级学生选免费场地者多，这一定程度上反映了经过两三年的大学生活，高年级学生的体育消费意识相对较浓。
3.大学生体育消费水平。对大学生2004年3月到2005年3月一年中用于体育方面的消费水平进行了调查，内容包括购买运动服装、体育器材、体育报刊、比赛门票和参加锻炼时场地或器材租金等方面，数据统计如下：被调查的981人中有88.5%的大学生存在着实际的体育消费。每年体育消费绝对值在30元（包括30元）以下者190人，占20.4%，人均年体育消费量在30—300元的人数占66.3%，反映出我省大学生体育消费水平位于中等价位和低价位水平。调查表明，高年级与低年级学生间消费无显著差异。每年消费总额上，男生高于女生。
四、影响大学生余暇体育消费的主因素分析
1.大学生可支配收入的提高是体育消费需求的最直接条件。绝大部分大学生的“收入”均来自家庭，非自给自足，他们对体育消费的实际承受能力还颇为有限。在样本关于“经济条件限制”的抽样调查结果显示，63.9%的人同意这一说法。随着社会经济的发展，人们的收入增加、生活水平不断提高，消费层次和消费结构也发生很大变化，导致对体育的需求也日益增加。学生可支配收入的提高不仅是产生体育需求的前提，而且对体育的消费层次和水平也有决定性的影响作用。
2.大学生余暇时间的增多是体育消费的必要条件。调查中，我们发现江苏省大学生每天能够自由支配的余暇时间如下：第一位，3-4小时的有353人，占被调查者的36%；第二位的是1-2小时的有314人，占被调查者总数的32%，第三位，5-6小时，有216人，占被调查者总数22%。由此可见绝大部分的大学生能够支配的余暇时间很充足。可见大学生的体育消费时间因素并不是最主要的问题。
3.体育设施数量、开放程度及服务水平是大学生体育消费的保障条件。学校和社区的体育运动场地设施的类型、状况和规模，都将直接影响到大学生参加余暇体育消费的运动项目、活动方式等。组织形式的合理性、多样性直接影响到学生参与体育消费的积极性和主动性。但在高校的体育运动场所，却很少见体育项目的专职指导员。在调查中发现，大学生对有偿运动场所却没有人组织指导的情况多持反对意见。
五、对于提高大学生余暇体育活动数量和质量的建议
高校要深挖潜力，积极为学生创造有利于开展余暇体育锻炼和消费的大环境，加强学校，社会的支持力度。加速提高高校体育教学改革，教师应积极参与到大学生余暇体育活动中去，增加经费投入，提高师资力量，充分利用体育馆，加强指导。树立体育消费观，借教育、文化的合力，推动体育消费升级，增加体育消费文化的附加值，使大学生的体育消费行为合理化、经常化、习惯化、终身化。
参考文献
[1]田雨普.体育话题[M].长春：吉林人民出版社，2000.