论文部分内容阅读
计算材料学是一门适用于材料科学与工程学科本科生的新兴学科交叉课程,材料计算与设计是其后续的研究生课程.它们知识面广且具有鲜明的操作实践性,传统授课方式不尽如人意.在新行为主义学习理论指导下,面向工程问题,采用分层次项目式教学方法展开教学以提升学生课程获得感.该文详述其教学过程.
面向工程问题采用项目式教学提升课程获得感r——以“计算材料学”和“材料计算与设计”授课为例
【摘 要】
：
计算材料学是一门适用于材料科学与工程学科本科生的新兴学科交叉课程,材料计算与设计是其后续的研究生课程.它们知识面广且具有鲜明的操作实践性,传统授课方式不尽如人意.在
【机 构】
：
兰州理工大学 材料科学与工程学院,兰州 甘肃 730050兰州理工大学 有色金属先进加工及再利用国家重点实验室,兰州 甘肃 730050;
【出 处】
：
教育教学论坛
【发表日期】
：
2020年44期
其他文献
构造地质学是地质学的支柱学科之一,是高等院校资源勘查工程或者地质学专业的核心课程,河南理工大学的安全工程专业是否应该开设该课程,一直存在争议.该文通过结合作者自身教
目的：探讨内蒙古自治区的锡林郭勒盟蒙、汉族中老年人群PP与PPI水平与脑卒中的关系。
方法：采用分层随机抽样方法对锡林郭勒盟年龄≥55周岁居民9146人进行流行病学调查,逐
审定编号:国审棉2013003品种名称:创091选育单位:创世纪转基因技术有限公司品种来源:创46[H004×H006(鄂荆92选系)]×创927[H009×H027(GK19选系)]特征特性:H体转抗虫基因中
目的:比较经胸体外单、双相波除颤对心肌损伤的影响。方法:健康成年杂种犬13只(15±2kg),雌雄不限,随机分为单相波除颤组(A组、7只)、双相波除颤组(B组、6只)。两组犬均经右
以教育部“停课不停学、停课不停教”为指导方针,2020年春季学期昆明高校开展在线教学,所以保障在线教学的效果是亟待解决的问题.通过教学数据对在线教学所需软硬件环境、在
在专业核心基础课程的教学中引入思想政治教育,是新时代“立德树人”和全方位育人的重要途径.该文以兰州理工大学功能材料专业的专业核心基础课“电化学原理及应用”课程为例
针对目前课程考核方式单一、能力考核配比不均衡、学生在考核中处于任务式被动状态等问题,受“学习强国”日积分制考核模式和积分激励机制的启发,对“轨道交通车辆专业英语”
统计天气预报是大气科学专业中理论性和实践性兼具的一门核心课程.该课程的教学水平和质量对学生专业知识积累和专业素养的养成具有重要影响.该文针对目前教学中存在的“数学
一、引言佛经中有“雪中芭蕉”、“火里莲花”的比喻。中国艺术史上关于王维“雪中芭蕉”的争论就打了一千多年的笔头官司。说的是他在大雪里画了一株芭蕉,一棵芭蕉如何能在