本文运用协整以及短期因果关系检验和脉冲响应分析,对我国地区GDP差距与存货投资间的长短期关系进行实证研究,发现:地区GDP差距的长期稳定性可由其与存货投资地区差异及存货
1.阳光明媚,天气无限好,爸爸妈妈决定全家去旅游,爸爸驾车在公路上行驶着.随着速度的加快,嘟嘟发现公路两旁的树木朝自己快速地“跑”来了.嘟嘟心想,难道树木长腿了,会自己动
高校的固定资产是保证学校科研、教学、行政等各项工作顺利进行的必要基础,也是衡量高校办学质量和规模的重要条件。当前高校中还存在着固定资产管理薄弱、管理制度不完善、相
《英语课程标准》倡导“任务型”的教学途径,使教学活动要延伸到课堂之外,让学生养成良好的学习习惯。这是英语课程的重要任务之一。由此可见,指导学生如何进行有效的预习是我们的一项重要任务,是培养学生发展自主学习的一条途径。“预习”是一种良好的学习习惯,是课堂教学中的重要环节。它作为学习过程的起始阶段,在提高学习效率方面有着重要的作用。通过预习,学生可以了解学习内容的重难点,认识新旧知识之间的联系,找出自
作为门诊的护理人员,为了使医患沟通更加顺畅,需要对门诊病患的特点进行全面分析,并了解门诊工作的特性,根据工作特点利用良好的语言进行沟通,从而使医患沟通更加顺畅,使医患
侯明东,中国科学院近代物理研究所研究员,博士生导师,政府特殊津贴享受者;一直从事中子物理及重离子物理的实验领域研究,曾多次获得省级、国家级科技进步奖项;现兼任《核技术》杂志编委。现代社会离不开电。你可以想象,如果没有电会是什么样子。电是什么?它从哪里来?电是能量的一种形式。根据能量守恒定律,能量不能产生也不能消灭,只能从一种形式转化为另一种形式。所以电能可以从热能、势能、动能、生物能和核能等转化而
生物是一门以实验为基础的学科,研究内容也多是关于生命现象和生命活动规律的.实验教学在生物教学中占据重要地位,不仅能够提高学生的动手实践能力,还能激发学生的探究热情,使其主动投身于生物学习活动中,更好地激发他们的创新能力.初中生物教师应摒弃传统枯燥、乏味的教学模式,为学生营造生动、活泼、有趣的生物教学氛围,鼓励学生勇于发言,大胆质疑,巧妙抓住教学时机,为学生营造探究性学习环境,更好地培养学生的创新能
近几年,伴随着社会主义市场经济的迅速发展和经济全球化步伐的加快,物欲横流和拜金主义逐渐逐渐滋生和蔓延,在这样一个复杂的社会环境下,党风廉政建设面临着严峻的考验和挑战
在新世纪的第一个“五一”国际劳动节到来之际,一汽无锡柴油机厂的职工感到格外的兴奋和激动,因为他们衷心爱戴的厂长蒋彬洪荣获了全国“五一”劳动奖章。自1991年11月28日,蒋彬