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【摘 要】
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数学中蕴含着丰富的文化精神与文化内涵,几何是数学课程中重要的组成部分。文章以小学几何教学为例,首先论述了在小学几何教学中渗透数学文化的可能性,再从创设教学环境、挖
【机 构】
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上海市徐汇区高安路第一小学
【出 处】
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现代基础教育研究
【发表日期】
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2008年5期
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