【摘 要】
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<正>为了培养具有可持续发展能力的职业人才,应进行工作过程系统化的课程改革。主要包括项目的选择、课程内容的安排、课程内容的序化、教师的整合与角色的改变、学生的整合
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<正>为了培养具有可持续发展能力的职业人才,应进行工作过程系统化的课程改革。主要包括项目的选择、课程内容的安排、课程内容的序化、教师的整合与角色的改变、学生的整合与角色的改变、流动的学习场所、学生的考核与评价和能力培养目标等方面。2011年,秦皇岛技师学院通过了示范校的立项工作,把数控技术的人才培养列为一个重点专业,从了解本专业对应的职业岗位的人才需求状况入手,来研究分析中职数控技术专业人才的培养规格、能
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摘 要：本文就微课在机械专业教学中的实施，结合机械专业所具备的特点以及微课的优势，分析探讨微课在机械专业中的运用及给教学带来的帮助，微课具有随时随地播放的特点，对于专业性较强的机械专业来说有着十分重要的影响。 关键词：微课 机械专业 教学问题 “微课”实施过程中，需要遵循一定的新课程规范以及实际的教学活动。其主要以视频的形式将知识点展现出来。机械专业具有较强的专业性和实践性，因此采用微课教学，
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