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台州学院土木工程专业“三明治”人才培养模式，着重培养重实践的大学生。传统的课内实验教学远不能满足要求，因此，开放性实验起到重要的辅助、补充作用。通过深入分析地方高校土木工程专业开放性实验教学所面临的问题，根据自身经验，探讨了开放性实验项目合理设置及实验教学的做法与措施。实践表明，通过开放性实验培养和锻炼了学生的实践能力，学生受益面大。