【摘 要】
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目的:探讨健康教育模式护理在糖尿病患者中的临床护理应用。方法:收集在我院接受治疗600例糖尿病病人作为研究对象,将其随机均分成两组,对照组患者实施传统护理措施,实验组患
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目的:探讨健康教育模式护理在糖尿病患者中的临床护理应用。方法:收集在我院接受治疗600例糖尿病病人作为研究对象,将其随机均分成两组,对照组患者实施传统护理措施,实验组患者在对照组前提下给予健康教育模式护理,对比两组患者掌握糖尿病知识的情况。结果:实验组患者掌握糖尿病知识合格率明显好于对照组,对比发现明显差异(P<0.05),临床具有统计学意义。结论:对糖尿病患者实施健康教育护理措施能够使病人了解并掌握糖尿病相关内容,提高患者生存质量,提高患者满意度,值得在临床上广泛应用。
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