【摘 要】
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随着国家新课程改革的不断落实与发展,小学教师开展教学务必要将“以人为本”作为核心指导思想.小学科学作为一门知识性学科,其中包含的所有知识皆有利于小学生未来成长以及
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随着国家新课程改革的不断落实与发展,小学教师开展教学务必要将“以人为本”作为核心指导思想.小学科学作为一门知识性学科,其中包含的所有知识皆有利于小学生未来成长以及综合思维的塑造.但在当下时段,部分小学教师由于自身缺乏有效的教学手段,导致小学科学的教学氛围较为枯燥,为小学生带来的学习体验较为乏味,无法让小学生感受到科学学科所具有的乐趣.对此,教师可以采用趣味教学法,为小学生构建趣味科学课堂,使小学生能够在学习中切实感受到科学知识中包含的乐趣,从而保障小学生科学知识学习积极性的增强.
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