论文部分内容阅读
新课程标准要求要充分尊重学生在学习中的主体地位,在高中生物教学中运用探究性学习法恰可以体现这一要求。文章立足于高中生物教学实际,阐明了探究性学习的含义,分析了探究性学习对于高中生物教学的特殊意义,提出了探究性学习在高中生物中的几点应用策略。
探究性学习在高中生物教学中的应用
【摘 要】
：
新课程标准要求要充分尊重学生在学习中的主体地位,在高中生物教学中运用探究性学习法恰可以体现这一要求。文章立足于高中生物教学实际,阐明了探究性学习的含义,分析了探究
【机 构】
：
山东省临沂市沂南县山大华特卧龙学校
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
：
2017年10期
其他文献
对金龟总科(Scarabaeoidea)6种金龟子线粒体细胞色素氧化酶I(COI)基因部分序列进行了PCR扩增和序列测定,并从GenBank中检索4个种的COI基因序列,比较其同源性并获得了长度为62
【正】 1993年,吉林省四平市国营梨树农场张家街分场每公顷土地减收农民统筹款20元。全场8500公顷土地总共才减去17000元,不管怎么看,这的的确确只是个“小数字”。然而,作为
CERNET是中国教育科研网的缩写,全称是中国教育和科研计算机网示范工程(China Educa-tion and ResearchNetworR)。它的中心设在清华大学,对外与世界上最大的国际互联网英特乃
选取40日龄新疆策勒黑羊和小尾寒羊断奶公羔各4只，在全舍饲条件下饲喂至240日龄，并在230日龄后进行消化代谢试验和屠宰试验，以比较两个品种间消化代谢与屠宰性能的差异。结果表
经自然腔道内镜外科（ natural orifice translumenal endoscopic surgery, NOTES）又称为“无瘢痕手术”或“阿努比斯（Anubis）手术”，它是通过胃、阴道、膀胱、结直肠、食道等自然
产品的创新性对其市场竞争力具有重要影响，企业为了实现可持续发展，必须对技术进行演化和升级以实现产品创新的目的。概念设计是产品设计中最具有创造力的阶段，因此有必要提高概
目的：比较米非司酮配伍米索前列醇与药物配合钳夹的临床效果。方法：将12～16周妊娠自愿要求引产的妇女108例随机分成两组,其中研究组米非司酮配伍米索前列醇口服后行钳夹84例,对
企业持续技术创新是企业在一个较长时期内,持续不断地研究、开发、实施新的技术创新项目,包括产品、工艺、生产经营和管理方法、原材料等创新及扩散,并不断实现经济效益的活
在科技成果转化及企业技改中的可行性研究存在着大量的问题 ,典型的有“可行的项目不可行”、“不可行的项目可行”等现象 ,对此进行了分析 ,并提出相应的建议。