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针对学生个人因素的差异性,制定针对性的分层式教学理论模式,对于学生的均衡发展有十分重要的作用。初中阶段学生的思维观念正处于形成和发展阶段,每个学生都有很强的可塑性。做好初中数学教学,运用科学的教学理念,兼顾每位学生的成长,发挥其应有的才能。
初中数学分层式教学理论研究
【摘 要】
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针对学生个人因素的差异性,制定针对性的分层式教学理论模式,对于学生的均衡发展有十分重要的作用。初中阶段学生的思维观念正处于形成和发展阶段,每个学生都有很强的可塑性
【机 构】
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江苏如东古坳中学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2013年32期
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