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“静动结合”教学模式告别了传统教学中的“静”教学,教师一言堂,学生被动的学习耗时、费力、低效.改变了课改后的“动”教学,热热闹闹,欠缺实效.让学生在课堂上静静阅读,积极思考;认真倾听,有力争辩;回顾整理,有效平价;静中有动,动中有静,最大限度展示自己,提高自己,达到真正意义上的高效课堂.
小学数学高效课堂的几点思考与尝试——“静动结合”教学模式的实施策略
【摘 要】
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“静动结合”教学模式告别了传统教学中的“静”教学,教师一言堂,学生被动的学习耗时、费力、低效.改变了课改后的“动”教学,热热闹闹,欠缺实效.让学生在课堂上静静阅读,积
【机 构】
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西安市浐灞第二小学 陕西西安 710032
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年36期
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