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面对新的教育形势、新的教育要求,中华优秀传统文化的传承也日益迫切和重要。当前初中历史教学中对中华优秀传统文化传承教育内容的系统性、整体性还明显不足,重知识讲授、轻精神内涵阐释的现象还比较普遍,对传统文化教育重要性的认识也有待进一步提高。通过历史教学中渗透中华优秀传统文化教育的尝试,以期有效解决这些问题。