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随着我国新课改工作的推进和逐步发展，学校教师、家长都开始越来越重视学生思维能力的培养和发展，而这也给小学教学工作提出了一些新的要求。数学教学作为培养学生思维能力重要的学科，其实质是要求我们在数学课堂教学中，实施一种学生自主学习的活动，挖掘学生内在的潜能，自主地完成对知识的构建，并从中获取探求知识的方法，培养学生发现问题和解决问题的能力，培养学生的创新精神和实践能力，在教学活动中创设一些实践环节，让学生在亲自的实践和操作中获得直接经验，获取思维能力的发展。