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目的:探讨PBL教学法在临床护理查房中的应用效果.方法:在我院呼吸科,选择2014年7月～ 12月应用传统的护理查房法作为对照组,2015年1月～6月应用PBL教学法进行的护理查房作为实验组,采用自行设计的调查问卷比较护士对两种护理查房法的效果评价.结果:运用PBL教学法护理查房在增强团结协作能力、提高学习积极性、沟通交际能力、专科疾病系统学习、提高病情观察能力、健康指导能力、巩固理论知识、查房效果满意度效果均优于传统的护理查房法,差异均有统计学意义(P＜0.05);结论:PBL教学法护理查房效果优于传统的护理查房,值得推广.