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物理教学中,学生的语言表达能力存在很大缺陷,学生在表达物理概念、叙述物理规律、说明实验现象和书写物理过程等方面存在困难,好多初中生“金口难开”;在课外口若悬河、幽默风趣而在课堂上前言不搭后语,还有的学生心里明白却不知怎样表达。本人通过调查发现,影响初中生物理语言表达能力的因素有好多。总结如下: